вторник, 23 март 2010 г.

Посрещане на Първа пролет

В Посолството на мира приятели от различни духовни общности посрещнаха на 21 -ви март Първа пролет с песни и танци.


Люсиена Костова прочете свои стихове


Виктор Костов свири на пиано



Виктория,Богдана,Петя, Виктор и малкият Стефан

четвъртък, 18 март 2010 г.

Писмо - предложение до ЮНЕСКО

Писмо - предложение
До ЮНЕСКО при ООН
Oтдел Образование и възпитание
Генерален директор Ирина Бокова
От Аспарух Петров Вангелов
София , 1618 Овча купел 1, Блок 609, Вход Г. Ап.20
тел :.02/ 8559827
0878559823
Госпожо Бокова,
Учени и политици смятат, че светът живее в остра икономическа и духовна криза. От една страна имаме висок прогрес в електронните технологии и генетиката, а от друга - нравствен упадък : корупции,тероризъм, грабежи, отвличане на деца и възрастни, измами, убийства…Знае се, че младежта е огледален образ на обществото Престъпността в училищата е факт. Има много зарегистрирани убийства между деца,между младежи и то по садистичен начин. Наглото дори цинично държание на ученици спрямо учителите, битите учителки...са връх на търпимостта. Такива факти има и в други страни. Страните от целия свят вървят към нравствена деградация. Няма държава която да живее сама за себе си, недокосната от тероризма и вандалщината.Проблемите за възпитанието на младежи и възрастни са еднаква крещяща необходимост. Загрижени за бъдещето, клубът за поезия и
музика към съюза на писателите към читалище "Райко Алексиев",Федерация за вселенски мир и федерация за духовно еднинение „Роза”подкрепиха Аспарух Вангелов като бивш учител и директор на училища,инспектор по просветата, инспектор в министерството на културата,общо с над 46 години стаж да разработи предложение − първо до МОМН за работа и възпитание на младежи с хулиганско държание в училищата и второ - предложение до ЮНЕСКО при ООН за задължително изучаване във всички страни на общочовешките морални ценности за възпитание на сърцето, душата, за нравствено-етично поведение.Първото предложение до МОМН. Госпожа Мукадес Налбант с разбиране прие препоръките. Второто сега излагам на Вас.Вие приемате света като един голям социален дом. Предлагаме да приемете света и като едно голямо интегрално училище, а Вие - Вашата дирекция да стане Световно Министерство на Образованието и Нравственото Възпитание. Епохата налага да се даде поне за 10 години приоритет на нравствено - етичното възпитание, възпитание на сърцето и на душата.
За изпълнението на тази велика цел за всички страни и народи са необходими Учебни помагала за учителите и за учениците. Няма друг авторитетен от световен мащаб фактор, който да е в състояние да обедини, да въздейства, да наложи на стотиците националности
идеята за общо духовно превъзпитание на народите. Кой ражда терористите, войнолюбците, крадците, убийците в света ? Необходимо е коренно възпитание на родители и деца, на общества, хора от всички раси и вероизповедания .
Наложително е да се разпореди на всички просветни ведомства в света да съставят комисии от подготвени специалисти за издаването на учебни помагала, в които методично да се разработят уроци по теми.Например: Тема за честността, скромността, горделивостта, гордостта,обичта, милосърдието и т.н. и т. н. Такива примерно издадени пособия има вече в Русия, Индия, Япония, САЩ и в други страни. Ето, в Москва
Mеждународният фонд за образование е издал няколко учебни помагала на руски " Светът, в който живея" и на английски "Моето пътуване в живота", а по-късно новата образователно-възпитателна политика се разрасна в Япония, САЩ и по целия свят с уроци написани от авторитетни авторски колективи. Все пак тези пособия все още не могат да бъдат 100 % успешни за прокарване на възпитателна политика за новото образование на 21 век, поради масовата бездуховност в света.
Известно ни е и подкрепяме инициативите на ЮНЕСКО за обучение на научни работници и студенти в областта на етичното възпитание за изграждане на наука на нравствени основи. Ето защо е наложително да се изгради световно образователен център от ЮНЕСКО и се започне незабавно работа в училищата и обществата за нравствено проглеждане на народите. Кадри по съставянето на учебниците има и в България се правят опити, но за да се преподава в училищата, трябва разрешение и подкрепа от МОМН. Учебниците да се съставят по възрастови групи. Ние сме предложили да има раздели за екологията, за
различните клонове на изкуствата с увлекателни приказки за децата а за големите – подходящи текстове с характер на притчи. За основен и среден курс могат да се използват някои от философските и религиозни трактати на Лев Толстой, притчите на Христос за милосърдието за любовта между хората за взаимопомощта, всеотдайността,
философските виждания на Рабинандранат Тагор и т.н.
Според нашето виждане прилагането на педагогическите новости в преподаването и усвояването на нови методически похвати при излагане на образователните единици в урочната работа, използването на сугестивните похвати за съсредоточаване на вниманието на учениците в клас и други не трябва да бъдат задължения на ЮНЕСКО, а на Министерствата на образованието в света. Специалистите от върховния образователен център от ЮНЕСКО е достатъчно да контролират качеството на издадените учебни помагала, нивото на дисциплинарните нарушения в училищата, намаляване на престъпността в страните от всички континенти и т. н. Това е предостатъчно.
Наблюденията и указанията на ЮНЕСКО за нравственото възпитание на обществата ще мобилизират усилията на образователните, възпитателни ведомства, тези усилия ще бъдат подкрепа на правителствата от всички държави в света. Времето, епохата налагат незабавно да се започне мащабно възпитание на народите за любов, братство.
За нас ще бъде голяма награда, ако получим незабавен отговор на нашето открито писмо до Вас, че сте го прочели и сте взели отношение.
С искрено уважение : ........
Аспарух Петров Вангелов
Подкрепили идеята:

1. Читалище "Райко Алексиев " - бул. Скобелев 58
3 ет. София 1606 / тел: 02/9 52 57 61
Секретар : ...........
Слава Павлова .
4. Универсална федерация за вселенски мир :

Председател : ......................
Боян Башиянов

3. Федерация за духовно еднинение „Роза” :
Председател.....

Върбанка Николова

Член: .............
Румяна Русева (педагог)

С подписите на съответните отговорници по предложението писмото се изпраща до Юнеско до края на седмицата. Всеки заинтересован може да се присъедини с коментар.

За положителното мислене

СИЛАТА НА МИСЛИТЕ
Мислите могат да ни разболеят
11.03.2010 В отговор на статия на Невена АНГЕЛОВА

Автор: Juliuts | Семейна терапия | Семейство | Възпитание |

Сспециалистите са категоричен - Предизвикваме болестите с мисълта
Забелязали ли сте, че тези, които най-много се страхуват от болести, най-често боледуват? Такива хора наистина са много податливи на всякакви вируси. Защо е така?

Мисълта е психична енергия, която излъчваме. Тя не се губи, а прониква в целия заобикалящ ни свят и влияе върху живота ни и дори на хората около нас. Мисълта ни програмира живота ни.

Най-новите изследвания сочат, пише Невена Ангелова, че това се дължи на удивителната способност на подсъзнанието да тълкува всяка мисъл, пробягала в главата ни, като истина, като директна „поръчка". С други думи, ние получаваме болестите, които сме си „поръчали".

Силата на предчувствието
Дори натрапчивото „предчувствие", че ще ви скъсат може да се превърне в реалност. Подсъзнанието ви приема „поръчката" и прави всичко възможно да я изпълни. В този случай влизат в действие и други от нашите духовни способност. Силното предчувствие може би не е просто резултат на собствената ни неувереност и страхове. Всички ние имаме и духовни сетива. Силното чувство за провал или нещастие може да бъде "сигнал", "предупреждение" за необходимостта да поправим нещо, за да не се случи това нещастие. Но ако ние просто продължим да се притесняваме, без да открием и премахнем причините за предстоящата злополука - то тя определено ще се случи.

Нашата духовна чувствителност
Можем да си помогнем като контролираме мислите и чувствата си. Ако се опитаме да не допускаме лоши мисли, да ги гоним, когато неочаквано се появят ще започнем постепенно да правим разлика между проблемите, които сами си причиняваме и тези които интуитивно предусещаме, че идват. Нещата които ни е трудно да визуализираме в представите си в положителна светлина най-вероятно наистина се нуждаят от повече усилия за да променим.

Обърнете съдбата си:
Ако имате дългогодишни лоши мисли ще трябва време да промените този станал подсъзнателен навик. Ще е необходимо неутрализиране на отрицателната мисловна енергия, която години наред сте излъчвали в пространството. Навиците обаче се променят трудно. Поради това използвайте следната техника:

Техника за промяна на нежелани навици и чувства
Успокойте се и със затворени очи се опитайте да видите неприятната ситуация с всичките свързания с нея чувства, страхове, неприязън и т.н. Сега си представете как тази картина се смалява, става вяла и изчезва в далечината. В същото време си представете нова картина и визуализирайте нещата точно такива каквито ги искате със всичките свързани чувста на радост, свобода, любов и т.н. Затвърдете този образ за някоя друга минута и всеки път когато отново нещо ви напомни за старата картина си припомнете и се фокусирайте на тази. Много скоро ще откриете, че собствения ви лош навик се е променил коренно. Визуализирайте как нещата се нареждат благоприятно за вас, дори няма нужда да вярвате, това неизбежно ще се случи понеже вие вече сте го създали духовно.

ЩАСТИЕТО ОТ ЛЮБОВТА: Способността да обичаме
Какво ни донесе "Светския Хуманизъм"?
Каква интимност даваме на детето си като родители



Свържете се с нас:
Посолство на Мира,
Ул. Г. Бенковски 25, София
Тел: 02/ 983 2148

Семейната Федерация е НПО със специален статут в ООН. Отдадена на образование на характера, семейните ценности, проекти за диалог и помирение между културите, расите, и религиите.

От Юлиян Марианов

събота, 13 март 2010 г.

Значението на родителската любов

Глава втора от " Петте езика на любовта и тийнейджърите" ог Гари Чапмън
Беки, майка на две деца, проявяваше всички симптоми на родителско притесненине.
-Д-р Чапмън, уплашена съм до смърт - каза тя.- Синът ми ена дванадесет години, дъщеря ми е на единадесет. Чета разни книги за тийнейджъри и се плаша. Май вече всички младежи правят секс, използват наркотици и носят оръжие. Толкова зле ли са нещата?
Беки зададе този въпрос по време на един брачен семинар в Молин, илиноис. После добави:
-Мисля си, че може би е по-добре да обучавам децата чрез частни уроци, отколкото в училиещ, но това ме плаши. Не знам дали съм готова децата ми да станат тийейджъри.
през последните пет години съм срещал много родители като Беки. все повече родители четат книги как да бъдат родители на тийнейджъри. Те слушат все повече телевизия за насилието сред тийейджърите. Четат местния вестник и често казано, изпадат в паника. Ако случайно се сред тези родители или ако се питате :"Трябва ли да се плаша?", надявам се тази глава да уталожи някои от страховете ви. Тревогата не е добра душевна настройка в грижата за тийейджърите. Надявам се тази глава да премахне част от напрежението ви и да ви даде повече увереност в положителната роля, която можете да играете в живота на своя младеж.
Добрата новина в семействата и училищата, че не всички факти са негативни. Едно голямо мнозинство от тийейджърите (70%) казват, че се чувстват "изключително" или "много" близки със своите бащи. Друго скорошно изследване сочи, че повечето от младежите на възраст между тринадесет и седемнадесет обикновено са положително настроени към училището. Едно значително мнозинство от младежите твърдят, че се чувстват щастливи
( 85%) и утвърждавани ( 82%) в училище. Две статистики, които трябва да стоплят сърцата на всички одобряващи училището родители, казват че 97 % от юношите ще завършат гимназия и 83 % от тях смятат обучението в колеж за много важно днес.
След прегледа на тези открития Джордж Галъп младши характеризира съвременната младеж като мотивирана от идеализъм, оптимизъм, спонтанност и жизнерадостност. "Младите хора ни казват, че горят от желание да помагат на другите, готови са да работят за световния мир, за един по.здрав свят и са положително настроени към своите учители." Що се отнася до отношението на тийнейджърите към тяхното бъдеще, Галъп стига до извода, че голяма част от американската младеж са радостни и развълнувани относно бъдещето, много близки са със своите семейства, най-вероятно ще се оженят, искат да имат деца и желаят да стигнат до върха на избраната кариера.
Стайнбърг, старши сътрудник в Центъра за изследване на човешкото развитие и образование, е национално признат специалист по въпросите на юношеството. Той също е и професор по психология в Темпъл юнивърсити . "Проблемът, който сме започнали да приемаме като нормална част от чевешкото развитие - наркотици, престъпност, безотговорен секс, опозиция на всякакъв авторитет - изобщо не е нормален. Той може и да предотврати , и да се лекува. Основна истина е , че добрите деца не стават изведнъж лоши в пубертета."
В действителност повечето от онова, което четем във вестниците и чуваме по телевизия и радио, се отнася да онези 10 % проблемни младежи, като повечето от тхя са били и проблемни деца. ( Следва) с 22- 23